Evaluación

Instrucciones: Lee cada oración y selecciona la respuesta correcta

  • Pregunta 1

    Selecciona Falso o Verdadero según corresponda.

    • PruébaT permite dar seguimiento al aprendizaje de los alumnos por medio de la función “Tareas”.

    • Los videos no son útiles como material didáctico.

    • Los contenidos de PruébaT y su ambiente gamificado hacen posible que sea una plataforma útil para la enseñanza de contenidos curriculares, tanto en el aula y como a distancia.

    • Los docentes no requieren actualizar sus habilidades digitales, pues la enseñanza no las requiere.

  • Pregunta 2

    El calendario, la agenda y el reloj de los dispositivos móviles son herramientas que contribuyen a desarrollar habilidades:

  • Pregunta 3

    Lee las sentencias respecto a las herramientas digitales y selecciona SÍ o NO según las características necesarias para utilizarse en clases.

    • Motiva a los estudiantes a pensar en lo que hacen y cómo lo hacen.

    • Reproduce música y aísla a los estudiantes para evitar distracciones.

    • Atrae la atención de los estudiantes y fomenta la concentración.

    • Exclusivamente señala si son correctas o incorrectas las respuestas seleccionadas.

  • Pregunta 4

    ¿Qué herramientas de los celulares y tabletas podrían apoyar en la organización de un club de lectura?

  • Pregunta 5

    Cómo es recomendable incorporar un dispositivo móvil a la educación

  • Pregunta 6

    Selecciona la opción correcta.

    ¿Qué son los campos semánticos?

  • Pregunta 7

    Selecciona la opción correcta.

    ¿Cuáles de las siguientes palabras son homónimas?

  • Pregunta 8

    Estas palabras son ejemplos de palabras homófonas:

  • Pregunta 9

    ¿Cuáles de las siguientes palabras son ejemplos de parónimos?

  • Pregunta 10

    Lee atentamente el fragmento y elige la respuesta correcta.

    En tiempos remotos, vivía en la antigua Grecia un hombre muy sabio llamado Dédalo que era un famoso escultor, carpintero e ingeniero. Todos los que veían sus inventos se quedaban asombrados y su fama no tardó en extenderse por el mar Mediterráneo, desde Atenas, su ciudad natal, hasta la isla de Creta. En aquellos tiempos, Creta era un reino extremadamente rico y poderoso, con muchas islas más pequeñas del Mediterráneo bajo su control. Estaba gobernada por el rey Minos y la reina Pasifae, unos monarcas muy poderosos que residían en un palacio en la ciudad de Cnosos. Cuando Minos oyó hablar de Dédalo, le envió una invitación para que acudiera a trabajar en Creta. Minos quería que construyese un inmenso laberinto para encerrar a un extraño monstruo, con cabeza de toro y cuerpo de hombre, que la reina había concebido. Los monarcas se avergonzaban de aquella criatura, el Minotauro. Le tenían miedo y querían ocultarla. ¿Cuál es la intención de construir un laberinto?

  • Pregunta 11

    Es el individuo o grupo que redactó el texto. Identificarlo es útil para saber si es un texto serio:

  • Pregunta 12

    Cuando un texto es redundante, no tiene citas o la información no está sustentada, la nota carece de:

  • Pregunta 13

    En un artículo periodístico, las consecuencias se caracterizan por:

  • Pregunta 14

    Un artículo periodístico es:

  • Pregunta 15

    Selecciona la opción correcta.

    ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?

  • Pregunta 16

    ¿Cuál es el significado del prefijo ‘re’?

  • Pregunta 17

    ¿Para qué sirve conocer los prefijos y sufijos?

  • Pregunta 18

    Prefijo de la palabra ‘intramuscular’:

  • Pregunta 19

    Sufijo que indica ‘abundancia’:

  • Pregunta 20

    ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo?

  • Pregunta 21

    Los textos literarios pueden estar escritos en primera, segunda o tercera persona. A esto se le conoce como:

  • Pregunta 22

    Género literario que se presenta en forma de diálogos, acotaciones o escenas:

  • Pregunta 23

    Los versos y estrofas son características de:

  • Pregunta 24

    Una novela, un cuento, un poema y una obra de teatro son ejemplos de textos:

  • Pregunta 25

    Lee el siguiente fragmento y sustituye la palabra que está entre comillas por un sinónimo de acuerdo al sentido del texto.
    Cuando el señor Otis, ministro de Estados Unidos, adquirió el castillo de Canterville, todo el mundo le dijo que cometía un grave error, pues aquel castillo estaba embrujado. Incluso el señor Canterville se lo advirtió cuando trataron las condiciones de compraventa.

    —Mi familia y yo —dijo el señor Canterville— nos hemos negado a vivir allí desde hace mucho tiempo. Es mi deber advertirle que el fantasma ha sido visto por todos nosotros. —Señor Canterville —contestó el ministro sonriendo—, compraré el castillo con todo y fantasma por el mismo precio. Soy un hombre moderno y estoy seguro de que si queda todavía un auténtico fantasma, algún jovencito de mi país lo atrapará para colocarlo en uno de nuestros museos o “exhibirlo” como un fenómeno de feria. —El fantasma sí existe —insistió el señor Canterville—, hace más de tres siglos que se le conoce. —¡Bah! Los fantasmas no existen —contestó el señor Otis. —Bueno, si a usted le gusta tener un fantasma en casa, ¡qué mejor!; sólo recuerde que yo lo previne —concluyó el señor Canterville.