Evaluación

Instrucciones: Lee las preguntas y selecciona la respuesta correcta.

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  • Pregunta 1

    Aprender mediante la comprensión de la tecnología, la búsqueda del conocimiento de forma libre y el apoyo entre pares, capaces de explicarse entre sí, son características de…

  • Pregunta 2

    Selecciona todas las acciones que se pueden realizar en la era digital gracias al uso de los dispositivos móviles e Internet.

  • Pregunta 3

    En esta etapa las nuevas formas de comunicación, el uso de Internet y las energías renovables se convirtieron en el medio de organización y gestión.

  • Pregunta 4

    En su texto Nativos e inmigrantes digitales Marc Prensky describe las diferencias que existen entre la generación actual de jóvenes y las generaciones anteriores. Selecciona a qué tipo pertenece cada característica.

    • Conocimiento de dos mundos: digital y analógico.

    • Realizan accesos a Internet al azar para buscar información.

    • Uso mesurado de aplicaciones.

    • Realización de multitareas paralelas.

  • Pregunta 5

    Lee las oraciones y selecciona Verdadero o Falso de acuerdo a las características de los nativos digitales.

    • Comúnmente se sobreestiman las habilidades digitales de los nativos, pues se piensa que saben todo sobre la tecnología, de forma innata.

    • Todos los nativos digitales saben darle una utilidad profesional a las tecnologías y son críticos con ellas.

    • Para ser nativo digital hay que compartir una cultura global, por lo que no se puede generalizar cuando se toma como referencia el factor edad, ni cuando faltan las mismas oportunidades para acceder y usar la tecnología.

  • Pregunta 6

    Son ejemplos de espacios digitales.

  • Pregunta 7

    Esta brecha digital está basada en las diferencias entre los mismos usuarios. Se refiere a la limitación o posibilidad que tienen las personas para utilizar los recursos disponibles en la red.

  • Pregunta 8

    Se refiere a los derechos y obligaciones de los ciudadanos, en su interacción con la sociedad a través de las tecnologías.

  • Pregunta 9

    Selecciona las contraseñas que son inseguras y fáciles de descifrar:

  • Pregunta 10

    Escribe la frase de contraseña de 7 caracteres utilizando al menos una mayúscula de la siguiente oración.

    Paula aprenderá inglés cueste lo que cueste

  • Pregunta 11

    Lee los mensajes y elige si es información pública que puede mostrarse en las redes sociales, o privada.

    • A quien no me conoce me presento:
      Mi nombre es José Escobedo Neria
      Mi teléfono es 5830528405
      Nací el 14 de enero del 87 y amo comprar relojes

    • Uff, que día, ahora a lo que sigue y luego a descansar

    • No puedo pagar mi servicio de streaming
      ¿Alguien puede ayudarme, les paso los datos?
      Número de tarjeta
      1234
      9475 9575 9335
      Nip
      0102

    • ¿Alguien más adora los atardeceres?
      Si un día están interesados salimos varios a caminar con nuestros perros algunos días de la semana, información por INBOX.

  • Pregunta 12

    ¿Cuáles de las siguientes prácticas pueden ayudar a proteger los dispositivos móviles? Marca todas las opciones que correspondan:

  • Pregunta 13

    Generar tráfico de información falsa que pueda provocar pánico, caos y opiniones erróneas es consecuencia de:

  • Pregunta 14

    ¿Cuáles son los riesgos de opinar sobre el tema del momento sin investigar previamente?

  • Pregunta 15

    De acuerdo al estudio realizado por la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación, WISE, ¿cuáles de las siguientes aseveraciones fueron rescatadas de la opinión de los jóvenes?

  • Pregunta 16

    Para esta pregunta es necesario que utilices un dispositivo móvil, o una computadora, y una cuenta en Google.
    "Crea un documento compartido
    Copia y pega un texto de la red
    Genera un PDF del texto
    ¿Cuál es el nombre de la pestaña que te permite hacerlo?"

  • Pregunta 17

    Selecciona Verdadero o Falso de acuerdo a si es posible realizar estas acciones con las TICs.

    • Crear un sistema de comunicación entre alumnos y profesores.

    • Crear un documentos de escritura grupal con estudiantes o en equipos.

    • Organizar foros de discusión virtuales.

    • Realizar videoconferencias y grabaciones que permitan repetir la clase.