Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Identifique el resumen que contiene la idea principal del siguiente texto.

  El idioma analítico de John Wilkins

  Todos alguna vez hemos padecido esos debates inapelables en que una dama [...] jura que la palabra luna es más (o menos) expresiva que la palabra moon. Fuera de la evidente observación de que el monosílabo moon es tal vez más apto para representar un objeto muy simple que la palabra bisilábica luna, nada es posible contribuir a tales debates; descontadas las palabras compuestas y las derivaciones, todos los idiomas del mundo son igualmente inexpresivos.

  Jorge Luis Borges

  • Algunas lenguas definen mejor a la luna, como sucede con el inglés que emplea una palabra más corta
  • Las personas padecen los debates de palabras, porque se defienden subjetividades frente a hechos concretos
  • Cualquier idioma tiene carencias de expresión, como sucede con el inglés, el español o cualquier otro
  • Las palabras monosilábicas suenan mejor, porque expresan consistencia frente a palabras más largas

• Complete la secuencia constitutiva de los seres vivos.

  Célula, _______ , órgano, _______, aparato.

  • sistema - tejido
  • orgánulo - biomolécula
  • biomolécula - orgánulo
  • tejido - sistema

• Identifique el significado de la palabra subrayada de acuerdo al contexto.

  Parerga y Paralipómena

  Así como únicamente conocemos la superficie de la esfera terrestre y no la gran masa sólida del interior, tampoco de las cosas y el mundo conocemos empíricamente más que su fenómeno, es decir, la superficie. El exacto conocimiento de esta es la física tomada en el sentido más amplio.

  Arthur Schopenhauer

  • Conocimiento superficial
  • Experiencia sensorial
  • Fenómenos naturales
  • Deducciones lógicas

• Selecciona la opción con el par de palabras que muestra una relación ANÁLOGA a las que están en mayúsculas.

  MANO - ESCRIBANO
  • trayecto - camino
  • boca - comida
  • leche - lechero
  • garganta - cantante

• Lea el texto y responda.

  Mamíferos silvestres en la Cuenca de México

  
  Una serie de características peculiares han ayudado a separarlos de otros animales y a agruparlos en una Clase, permitiendo así en­tender mejor su organización biológica. Los mamíferos son animales cordados; es decir, en las primeras etapas de su desarrollo embrionario presentan hendiduras branquiales en la faringe y notocorda, además de un cordón nervioso dor­sal hueco. Pertenecen al grupo de los vertebra­dos, ya que su cerebro y médula espinal están encerrados y protegidos por un esqueleto óseo.

  
  Entre las principales características que los reúne en la Clase Mammalia están las siguien­tes: las hembras poseen glándulas mamarias que producen leche para alimentar a las crías; en los machos se presentan dichas glándulas pero en forma rudimentaria. Esta dependencia de las crías al cuerpo de la madre implica un extenso periodo de afinidad entre los indivi­duos y, por lo tanto, el desarrollo de relaciones sociales, comunicación y transmisión del co­nocimiento de una generación a otra.

  
  Gerardo Ceballos González y Carlos Galindo Leal

  ¿Cuál es el resumen del texto sobre los mamíferos silvestres?

  • Los grupos sociales y culturales, y su vinculación con el nacimiento y desarrollo
  • Las características que los distinguen y su ubicación en la clasificación taxonómica
  • La diferencia entre los machos y las hembras, y su formación en los primeros años
  • Los elementos constitutivos de su organización biológica y natural entre los seres vivos