Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Complete la secuencia de desarrollo de un fruto.

  Semilla, _______, árbol, _______, fruto.

  • plántula - flor
  • hoja - planta
  • flor - plántula
  • planta - hoja

• Identifique el resumen que contiene las ideas principales en el siguiente texto.

  
  El proyecto del genoma humano

  
  Lo que pretende el proyecto es determinar el orden secuencial de los aproximadamente tres mil millones de nucleótidos que conforman el ADN de nuestros 23 pares de cromosomas. En estos tres mil millones de nucleótidos se espera identificar algo así como 100 000 genes que, a final de cuentas, son los fragmentos de ADN que portan las instrucciones para todas y cada una de nuestras funciones biológicas. Por extraño que parezca, esos 100 000 genes sólo representan alrededor de un 5 por ciento del ADN; hasta donde sabemos, el 95 por ciento restante no tiene ninguna función.
  

  
  Obviamente una parte integral del proyecto del genoma humano consiste en desarrollar las herramientas de cómputo que se requieren para analizar y organizar la información que se obtenga de la secuencia del ADN y, desde luego, estudiar las implicaciones éticas, legales y sociales que surjan de tener en nuestras manos esa información.
  

  
  Miguel Ángel Cevallos

  • Las metas y retos científicos que implica el desciframiento del genoma humano como proyecto
  • Los alcances éticos y morales que lleva consigo entender el lenguaje que codifica a un humano
  • La identificación de miles de genes a través del reconocimiento de millones de nucleótidos
  • Los descubrimientos sobre las funciones biológicas por medio del conocimiento de cromosomas

• Lee el texto y responde de la pregunta
  Completa el siguiente cuadro sinóptico sobre las características de los personajes

  
  • 1. Frágil
    2. Embustero
    3. Imaginativo
    4. Atento
  • 1. Frágil
    2. Imaginativo
    3. Atento
    4. Embustero
  • 1. Atento
    2. Imaginativo
    3. Frágil
    4. Embustero
  • 1. Frágil
    2. Atento
    3. Embustero
    4. Imaginativo

• Complete la secuencia constitutiva de los seres vivos.

  Célula, _______ , órgano, _______, aparato.

  • sistema - tejido
  • tejido - sistema
  • biomolécula - orgánulo
  • orgánulo - biomolécula

• Lea el texto y responda.
  

  
  Los griegos

  
  Alejandro avanzó luego tierra adentro, hacia Gordion, la capital de la antigua Frigia, cuatro siglos antes. En Gordion se le mostró “el nudo gordiano” y oyó la antigua profecía según la cual quien lograse desatarlo conquistaría toda Asia.
  
  “¿Es cierto? -preguntó-. Pues, entonces, lo desataré”. Y, sacando su espada, lo cortó. Desde entonces, la frase “cortar un nudo gordiano” se ha usado para referirse a una solución directa y violenta de lo que parecía una gran dificultad. [...]
  
  El gran ejército persa superaba muchas veces en número al pequeño ejército de Alejandro, pero el número aquí tenía poca importancia. La falange macedónica podía atravesar una cantidad de tropas sin inconveniente. Además, Darío estaba en la batalla y esto fue fatal, pues era de una increíble cobardía. [...]
  
  Darío, temblando aún, envió embajadores para ofrecer a Alejandro toda Asia Menor y una gran suma de dinero si aceptaba la paz. Al oír la oferta, Parmenio dijo: “Si yo fuera Alejandro, aceptaría”. Y Alejandro, despreciativamente, respondió: “Y yo también, si fuera Parmenio”.
  
  

  
  Isaac Asimov

  Con base en la lectura, identifique el sentido que tiene la expresión “nudo gordiano” en la actualidad.

  • Obstáculo en el camino
  • Tipo de nudo complicado
  • Dificultad sin resolución
  • Reto mental sin respuestas