Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Identifique las palabras que pertenecen al mismo campo semántico.

  • Baraja - Apuesta
  • Dado - Suerte
  • Pelota - Deporte
  • Peón - Caballo

• Lea el texto y responda.

  
  Tabaquismo

  
  Desde la antigüedad la historia relata las sanciones y castigos derivados de su uso; inclusive, en algunos países como Rusia, Turquía, Persia y la India existía la pena de muerte por su uso.
  

  
  En el siglo XVI, Fray Bartolomé de las Casas señaló que “el tabaquismo era reprimido por ser un vicio”, y en los templos católicos de la Colonia española se prohibía fumar. El tabaco se introdujo en Europa con los viajes de Colón. El término cigarro deriva del término maya sikar, que significa “fumar”, y la palabra nicotina se acuñó a partir del nombre de Jean Nicot de Villemain, embajador de Francia en Portugal, quien le presentó a Catalina de Médicis lo que en Europa se denominaba “hierba santa” y que Jean Liebault bautizó como “hierba nicotiana”. En 1604 Jaime I de Inglaterra se refirió a algunas de sus consecuencias, como el daño pulmonar y el impacto en otras personas, señalando lo difícil que era para una mujer ser esposa de un fumador, ya que lo comparaba con “una tormenta pestilente permanente”. Él mismo introdujo, en 1624, un impuesto al tabaco del 4000%. En 1605, un debate en Oxford destacó las graves consecuencias de fumar, incluyendo una vida más corta.
  

  
  El tabaquismo se extendió gradualmente, y su consumo se disparó a partir de 1882. Esta fecha marca el invento del aparato más letal que se ha producido desde entonces: la máquina para fabricar cigarros. Anteriormente la producción era manual, habitualmente por mujeres, que elaboraban un cigarro cada 15 segundos, lo que en una jornada de 10 horas, asumiendo un trabajo efectivo de 8 horas, produciría unos 2 mil cigarros. La primera máquina producía más de 100 mil cigarros en 10 horas.
  
  

  
  Juan W. Zinser

  
  

  Según la lectura, ordene cronológicamente los acontecimientos referentes al tabaco.

  
  

  
  
  1. Reduce la esperanza de vida
  
  
  2. Se dispara el consumo
  
  
  3. Fue reprimido por ser un vicio
  
  
  4. Se introduce en Europa
  • 1, 3, 2, 4
  • 3, 2, 4, 1
  • 3, 4, 1, 2
  • 1, 2, 4, 3

• Ordene los hechos de forma cronológica.

  1. Ahora el recuerdo trabaja, porque vuelvo a sentir el frío de invierno. Tan lejos de su destino
  2. Esa mañana comenzó una aventura que sobreviviría por largo tiempo. El frío me había congelado las palabras
  3. Pasaba por la acera de la calle principal y yo solo perseguía su sombra con la mirada
  4. La soledad es acaso el mejor consuelo para quien teje palabras en el crepúsculo de la noche
  • 2, 3, 1, 4
  • 1, 3, 4, 2
  • 2, 4, 3, 1
  • 1, 4, 2, 3

• Identifique el resumen que contiene las ideas principales en el texto.

  
  La estadística. ¿Herramienta confiable?

  
  En general, podríamos definir a la estadística como una disciplina que se basa en la recopilación sistemática y ordenada de datos cuantitativos (no necesariamente numéricos). Estos pueden referirse lo mismo a individuos o grupos, que a hechos o situaciones concretas. A partir de esa información, la estadística analiza y deduce su significado en un contexto determinado y prevé patrones de comportamiento a futuro.
  

  
  La actividad primordial de un estadístico en las diferentes áreas de trabajo consiste en el uso de técnicas que permitan el análisis adecuado de la información, así como la presentación e interpretación de los resultados generados a través de estas técnicas para una fácil comprensión de todas las personas involucradas en la toma de decisiones.
  
  

  
  Martha María Téllez-Rojo y Salvador Zamora Muñoz

  • El espectro que abarca la disciplina estadística tales como individuos, grupos, hechos o situaciones
  • El uso de técnicas diversas para analizar de forma adecuada la información en cualquier campo de estudio
  • La recopilación sistemática y ordenada de datos cuantitativos y su interpretación para entender el futuro
  • La presentación de la información por medios visuales para la mejor comprensión de las personas

• Lea el poema y responda.

  
  Soneto
  

  
  Miré los muros de la patria mía,
  si un tiempo fuertes ya desmoronados,
  de la carrera de la edad cansados,
  por quien caduca ya su valentía.
  Salime al campo. Vi que el sol bebía
  los arroyos del hielo desatados,
  y del monte quejosos los ganados,
  que con sombras hurtó su luz al día.
  Entré en mi casa. Vi que, amancillada,
  de anciana habitación era despojos;
  mi báculo, más corvo y menos fuerte.
  Vencida de la edad sentí mi espada,
  y no hallé cosa en que poner los ojos
  que no fuese recuerdo de la muerte.
  

  
  Francisco de Quevedo

  
  ¿Cómo califica el poeta a su patria?

  • Fuerte
  • Valiente
  • Temerosa
  • Derribada