Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Relacione las artes con sus géneros.

  Arte	Género
  1. Música	a) Sonata
  2. Literatura	b) Ensayo
  	c) Sinfonía
  	d) Soneto

  • 1bd, 2ac
  • 1bc, 2ad
  • 1ac, 2bd
  • 1ad, 2bc

• Identifique la expresión que sea opuesta a la frase subrayada en el texto.

  Ciencia versus religión

  En lugar de ello, razona Darwin, hemos de admitir simplemente que la naturaleza no ofrece en absoluto ninguna enseñanza moral. En otras palabras, hemos de tomar el baño frío elemental de sumergirnos en la naturaleza y reconocer que, para esta búsqueda concreta, hemos ido a parar al lugar equivocado.

  Stephen Jay Gould

  • Naturaleza salvaje
  • Enseñanza moral
  • Mentira piadosa
  • Verdad contundente

• Selecciona la opción que sustituya con un ANTÓNIMO la palabra en mayúsculas.

  PADECER
  • Sufrir
  • Aceptar
  • Rechazar
  • Gozar

• Ordene la secuencia de acontecimientos.

  
  
  1. Todos los seres vivos, en términos biológicos y bioquímicos, tenemos ciertas necesidades fundamentales, como son la obtención de alimentos y la reproducción. El nitrógeno es un elemento químico indispensable para cubrir estas necesidades.
     
  2. Recientemente, el doctor Jesús Caballero-Mellado, investigador del Centro de Investigación sobre Fijación de Nitrógeno de la UNAM, proporcionó el material biológico, así como la asesoría para la fabricación de un biofertilizante dirigido a los cultivos de maíz, trigo, sorgo y cebada.
     
  3. En términos generales, los seres humanos obtenemos nitrógeno a través del consumo de carne, huevo, leche y sus derivados, así como de algunos productos vegetales ricos en proteínas como las leguminosas y en menor cantidad de cereales como el maíz y el trigo.
     
  4. Del total del fertilizante aplicado en los cultivos sólo se aprovecha del 50 al 60 por ciento y una parte importante de éste pasa a los mantos acuíferos, con la consecuente contaminación de ríos, lagos y aguas subterráneas.
     
  5. A raíz de la llamada revolución verde, iniciada en los años sesenta, el uso de fertilizantes químicos, sobre todo los nitrogenados, ha sido el método más exitoso para aumentar la producción de estos alimentos. Sin embargo, los costos económicos y ecológicos han conducido a cuestionar su uso.
     
  • 3, 5, 1, 4, 2
  • 1, 3, 5, 4, 2
  • 3, 1, 5, 2, 4
  • 1, 4, 3, 2, 5

• Lea el siguiente texto y responda.

  El pulgar del panda

  El mundo de los objetos puede ser ordenado según una jerarquía de niveles ascendentes, de cajas dentro de cajas. De los átomos a las moléculas constituidas por átomos, a los cristales formados por moléculas a los minerales, las rocas, la Tierra, el sistema solar, la galaxia hecha de estrellas y el universo de galaxias. A diferentes niveles operan fuerzas diferentes. Las rocas caen por la fuerza de la gravedad, pero a nivel atómico y molecular, la gravedad es tan débil que los cálculos normales la ignoran.
  
  La vida también opera en muchos niveles, y cada uno de ellos desempeña su papel en el proceso evolutivo. Consideremos tres grandes niveles: los genes, los organismos y las especies. Los genes son los planos de los organismos; los organismos son los elementos de construcción de las especies. La evolución requiere de variación, ya que la selección natural no puede operar sin una amplia serie de alternativas. La mutación es el motivo último de la variación, y las unidades de variación son los genes. Las unidades de selección son los organismos. Pero los individuos no evolucionan: tan sólo pueden crecer, reproducirse y morir. El cambio evolutivo se produce en grupos de organismos interactivos; las especies son la unidad de evolución.
  
  

  Stephen Jay Gould

  Identifique el hecho que se deduce de la lectura de Stephen Jay Gould.

  • La ley de gravedad rige sólo cuerpos mayores
  • Las especies presentan cambios minúsculos
  • Las unidades vitales en un ser son los genes
  • La evolución es imperceptible en los organismos