Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Lea el texto y responda.

  
  Los griegos

  
  Durante la Edad Micénica, las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño que llamamos bronce. Los héroes de La Ilíada arrojaban lanzas con puntas de bronce contra escudos de bronce y esgrimían espadas de bronce, según la cuidadosa descripción de Homero. El bronce era a la sazón el metal más duro del que disponían los griegos, y el período en que se usó en la guerra es llamado la Edad de Bronce.
  
  

  
  El hierro era conocido por entonces y los hombres comprendieron que se lo podía tratar de tal modo que fuera más duro que el bronce. Pero no se conocían métodos para obtener hierro de los minerales que lo contenían, de manera que el único hierro disponible provenía del ocasional hallazgo de hierro metálico en la forma de un meteorito. Por eso, los micénicos lo consideraban un metal precioso.
  
  

  
  Isaac Asimov

  Seleccione las ideas secundarias del texto de Isaac Asimov.

  
  

  
  
  1. El bronce era el metal más duro del que disponían los griegos
  
  
  2. Comprendieron que el hierro podría ser más duro que el bronce
  
  
  3. Las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño
  
  
  4. El único hierro disponible provenía en la forma de un meteorito
  
  

  
  
  • 1, 2
  • 1, 4
  • 3, 4
  • 2, 3

• Lea el texto y responda.

  
  La quimera del oro

  
  Mientras descendían por el ribazo cojeando dolorosamente sucedió que el hombre que iba en cabeza se tambaleó entre el caos de rocas. Los dos estaban fatigados y débiles; sus rostros contraídos tenían aquella expresión de paciencia que confieren las privaciones largo tiempo soportadas. Iban pesadamente cargados, sujetas a sus hombros colgaban unas correas; otras correas pasaban sobre su frente y les ayudaban a sostener el fardo. Cada uno de los dos hombres llevaba un rifle y caminaba encorvado; los hombros hacia adelante, la cabeza inclinada, la vista clavada en el suelo.
  

  
  —Me gustaría tener un par de los cartuchos que perdimos en nuestro escondrijo dijo el segundo hombre.
  

  
  Su voz era inexpresiva. El otro no contestó.
  

  
  Cruzaban ahora —el que había hablado pegado a los talones del otro— la corriente que espumeaba, lechosa, entre las rocas. No se habían quitado las botas, puesto que el agua estaba helada hasta el punto de que les dolían los tobillos y sus pies se entumecían. En algunos lugares el agua discurría contra sus rodillas y los dos vacilaban buscando dónde asentar el pie.
  
  

  
  Jack London

  ¿Cuál es el ambiente en el que caminan los dos hombres en la lectura de Jack London?

  • Frío, rocoso y llano
  • Húmedo, cenagoso y en picada
  • Húmedo, rocoso y llano
  • Frío, cenagoso y en picada

• Identifique la relación entre las palabras que se establece en el texto.

  Soneto

  Desmayarse, atreverse, estar furioso,
  áspero, tierno, liberal, esquivo,
  alentado, mortal, difunto, vivo,
  leal, traidor, cobarde y animoso [...]
  

  Félix Lope de Vega

  • Oposición
  • Causa
  • Semejanza
  • Consecuencia

• Identifique la conclusión del texto.

  
  La formación de Inglaterra
  
  

  
  En tiempos antiguos, estaba difundida la creencia de que, puesto que las estrellas y los planetas en general influyen en los sucesos terrestres, la repentina aparición de un objeto celeste no común sólo podía tener como finalidad indicar que algún suceso no habitual o catastrófico se produciría en la Tierra. Y como todos los años había catástrofes en la Tierra, la profecía nunca fallaba.
  
  

  
  Isaac Asimov

  • La falsa creencia de que las estrellas anuncian catástrofes en la Tierra
  • La aparición de un objeto celeste indicaba un hecho no habitual
  • Las estrellas y los planetas influyen en los sucesos terrestres
  • La profecía de que las catástrofes surgen de objetos celestes

• Identifique la conclusión del siguiente texto.

  Los dragones del Edén

  Debido a la creencia generalizada (al menos entre los guardianes de los zoológicos) de que los chimpancés adultos son demasiado peligrosos para residir en un hogar o medio similar tras alcanzar la pubertad, Washoe y otros chimpancés que habían llegado a un notable dominio del lenguaje fueron retirados de las casas en que se encontraban sin que ellos lo solicitaran. He aquí la razón de que no tengamos datos consistentes sobre las facultades de expresión de los monos y simios adultos. Una de las cuestiones más interesantes sería saber si una hembra de chimpancé dotada de aptitudes para la expresión verbal podría transmitirlas a su descendencia. Parece muy probable que así sea, y que una comunidad de chimpancés inicialmente facultada en el terreno del lenguaje por señas esté en condiciones de transmitir el lenguaje gestual a otras generaciones.

  Carl Sagan

  • La transmisión del lenguaje es por generaciones
  • La facultad de expresión compete a los animales
  • Los chimpancés adultos son seres peligrosos
  • Los monos y simios son animales inteligentes