Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• CAUTIVO es a PRESO como DILATADO es a...
  • ANCHO
  • ABURRIDO
  • LOCUAZ
  • OBTUSO

• Lea el texto y responda.

  Los griegos

  Durante la Edad Micénica, las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño que llamamos bronce. Los héroes de La Ilíada arrojaban lanzas con puntas de bronce contra escudos de bronce y esgrimían espadas de bronce, según la cuidadosa descripción de Homero. El bronce era a la sazón el metal más duro del que disponían los griegos, y el período en que se usó en la guerra es llamado la Edad de Bronce.
  

  El hierro era conocido por entonces y los hombres comprendieron que se lo podía tratar de tal modo que fuera más duro que el bronce. Pero no se conocían métodos para obtener hierro de los minerales que lo contenían, de manera que el único hierro disponible provenía del ocasional hallazgo de hierro metálico en la forma de un meteorito. Por eso, los micénicos lo consideraban un metal precioso.
  

  Isaac Asimov

  ¿Cuál es la conclusión del texto sobre el hierro?

  • Era difícil encontrarlo en la naturaleza.
  • Actualmente es un metal precioso.
  • Fue descubierto por los micénicos.
  • Tiene una pureza superior al bronce.

• Lea el texto y responda.

  
  Planeta simbiótico

  
  

  La simbiosis, el sistema en el cual miembros de especies diferentes viven en contacto físico, es un concepto arcano, un término biológico especializado que nos sorprende. Esto se debe a lo poco conscientes que somos de su abundancia. No son sólo nuestras pestañas e intestinos los que están abarrotados de simbiontes animales y bacterianos; si uno mira en su jardín o en el parque del vecindario los simbiontes quizá no sean obvios pero están omnipresentes. El trébol y la vicia, dos hierbas comunes, tienen bolitas en sus raíces. Son bacterias fijadoras de nitrógeno esenciales para su sano crecimiento en suelos pobres en este elemento. Tomemos después los árboles, el arce, el roble y el nogal americano; entretejidos en sus raíces hay del orden de trescientos hongos simbiontes diferentes: las micorrizas que nosotros podemos observar en forma de setas. O contemplemos un perro, normalmente incapaz de percatarse de los gusanos simbióticos que viven en sus intestinos. Somos simbiontes sobre un planeta simbiótico y, si nos fijamos, podemos encontrar simbiosis por todas partes. El contacto físico es un requisito imprescindible para muchos tipos de vida diferentes.
  

  
  Lynn Margulis

  Seleccione las ideas que concluyen el texto de Lynn Margulis.

  
  

  
  
  1. El ser humano se excluye de la simbiosis
  
  
  2. La vida se originó a partir del contacto
  
  
  3. Los organismos en contacto son simbiontes
  
  
  4. El ser humano es parte de la simbiosis
  
  
  • 3, 4
  • 1, 3
  • 1, 2
  • 2, 4

• Identifique la idea principal del texto.

  
  El laberinto de la soledad
  

  
  El primer debate del escritor, nos dice, estriba en un su fidelidad al lenguaje. El escritor es un hombre que no tiene más instrumento que las palabras. A diferencia de los útiles del artesano, del pintor y del músico, las palabras están henchidas de significaciones ambiguas y hasta contrarias. Usarlas quiere decir esclarecerlas, purificarlas, hacerlas de verdad instrumentos de nuestro pensar y no máscaras o aproximaciones. Escribir implica una profesión de fe y una actitud que trasciende al retórico y al gramático; las raíces de las palabras se confunden con las de la moral: la crítica de lenguaje es una crítica histórica y moral. Todo estilo es algo más que una manera de hablar: es una manera de pensar y, por lo tanto, un juicio implícito o explícito sobre la realidad que nos circunda.
  
  

  
  Octavio Paz
  

  • Los instrumentos que tiene el escritor son las palabras henchidas
  • El estilo es algo más que una manera de hablar: es una manera de pensar
  • La crítica de lenguaje es una crítica histórica y moral, una manera de pensar
  • Usar las palabras quiere decir esclarecerlas, purificarlas, hacerlas instrumentos

• Identifique la expresión que sea opuesta a la frase subrayada en el texto.

  Ciencia versus religión

  En lugar de ello, razona Darwin, hemos de admitir simplemente que la naturaleza no ofrece en absoluto ninguna enseñanza moral. En otras palabras, hemos de tomar el baño frío elemental de sumergirnos en la naturaleza y reconocer que, para esta búsqueda concreta, hemos ido a parar al lugar equivocado.

  Stephen Jay Gould

  • Mentira piadosa
  • Enseñanza moral
  • Naturaleza salvaje
  • Verdad contundente