Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Identifique el resumen que contiene las ideas principales en el texto.

  
  La estadística. ¿Herramienta confiable?

  
  En general, podríamos definir a la estadística como una disciplina que se basa en la recopilación sistemática y ordenada de datos cuantitativos (no necesariamente numéricos). Estos pueden referirse lo mismo a individuos o grupos, que a hechos o situaciones concretas. A partir de esa información, la estadística analiza y deduce su significado en un contexto determinado y prevé patrones de comportamiento a futuro.
  

  
  La actividad primordial de un estadístico en las diferentes áreas de trabajo consiste en el uso de técnicas que permitan el análisis adecuado de la información, así como la presentación e interpretación de los resultados generados a través de estas técnicas para una fácil comprensión de todas las personas involucradas en la toma de decisiones.
  
  

  
  Martha María Téllez-Rojo y Salvador Zamora Muñoz

  • La presentación de la información por medios visuales para la mejor comprensión de las personas
  • El uso de técnicas diversas para analizar de forma adecuada la información en cualquier campo de estudio
  • La recopilación sistemática y ordenada de datos cuantitativos y su interpretación para entender el futuro
  • El espectro que abarca la disciplina estadística tales como individuos, grupos, hechos o situaciones

• Lea el poema y responda.

  
  Soneto

  
  Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba
  como en tu rostro y tus acciones vía
  que con palabras no te persuadía,
  que el corazón me vieses deseaba;
  Y amor, que mis intentos ayudaba,
  venció lo que imposible parecía,
  pues entre el llanto, que el dolor vertía,
  el corazón deshecho estilaba.
  Baste ya de rigores, mi bien, baste;
  no te atormenten más celos tiranos,
  ni el vil recelo tu quietud contraste
  con sombras necias, con indicios vanos,
  pues ya en líquido humor viste y tocaste
  mi corazón deshecho entre tus manos.
  

  
  Sor Juana Inés de la Cruz

  
  

  ¿Cuál es el significado de la palabra “corazón” en el poema?

  • Recipiente de sentimientos
  • Sitio de la esperanza
  • Parte vital del amor
  • Representación del espíritu

• Identifique la expresión con significado similar a la frase subrayada.

  Tal como Linneo decía: La naturaleza no avanza a saltos.
  • Repentino e instantáneo
  • Brusco y apresurado
  • Lento y secuenciado
  • Ventajoso e inmediato

• Identifique el resumen que contiene las ideas principales en el siguiente texto.

  
  El proyecto del genoma humano

  
  Lo que pretende el proyecto es determinar el orden secuencial de los aproximadamente tres mil millones de nucleótidos que conforman el ADN de nuestros 23 pares de cromosomas. En estos tres mil millones de nucleótidos se espera identificar algo así como 100 000 genes que, a final de cuentas, son los fragmentos de ADN que portan las instrucciones para todas y cada una de nuestras funciones biológicas. Por extraño que parezca, esos 100 000 genes sólo representan alrededor de un 5 por ciento del ADN; hasta donde sabemos, el 95 por ciento restante no tiene ninguna función.
  

  
  Obviamente una parte integral del proyecto del genoma humano consiste en desarrollar las herramientas de cómputo que se requieren para analizar y organizar la información que se obtenga de la secuencia del ADN y, desde luego, estudiar las implicaciones éticas, legales y sociales que surjan de tener en nuestras manos esa información.
  

  
  Miguel Ángel Cevallos

  • Las metas y retos científicos que implica el desciframiento del genoma humano como proyecto
  • Los descubrimientos sobre las funciones biológicas por medio del conocimiento de cromosomas
  • Los alcances éticos y morales que lleva consigo entender el lenguaje que codifica a un humano
  • La identificación de miles de genes a través del reconocimiento de millones de nucleótidos

• Lea el texto y responda.

  Los griegos

  Durante la Edad Micénica, las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño que llamamos bronce. Los héroes de La Ilíada arrojaban lanzas con puntas de bronce contra escudos de bronce y esgrimían espadas de bronce, según la cuidadosa descripción de Homero. El bronce era a la sazón el metal más duro del que disponían los griegos, y el período en que se usó en la guerra es llamado la Edad de Bronce.
  
  

  El hierro era conocido por entonces y los hombres comprendieron que se lo podía tratar de tal modo que fuera más duro que el bronce. Pero no se conocían métodos para obtener hierro de los minerales que lo contenían, de manera que el único hierro disponible provenía del ocasional hallazgo de hierro metálico en la forma de un meteorito. Por eso, los micénicos lo consideraban un metal precioso.
  
  

  Isaac Asimov

  ¿Qué se puede inferir del texto sobre la descripción de los metales?

  • Las guerras de bronce eran más justas
  • Los ejércitos de hierro serían mejores
  • El bronce tenía una larga vida por delante
  • El hierro era abundante en la naturaleza