Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Lea el texto y responda.

  
  Los griegos

  
  Durante la Edad Micénica, las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño que llamamos bronce. Los héroes de La Ilíada arrojaban lanzas con puntas de bronce contra escudos de bronce y esgrimían espadas de bronce, según la cuidadosa descripción de Homero. El bronce era a la sazón el metal más duro del que disponían los griegos, y el período en que se usó en la guerra es llamado la Edad de Bronce.
  
  

  
  El hierro era conocido por entonces y los hombres comprendieron que se lo podía tratar de tal modo que fuera más duro que el bronce. Pero no se conocían métodos para obtener hierro de los minerales que lo contenían, de manera que el único hierro disponible provenía del ocasional hallazgo de hierro metálico en la forma de un meteorito. Por eso, los micénicos lo consideraban un metal precioso.
  
  

  
  Isaac Asimov

  Seleccione las ideas secundarias del texto de Isaac Asimov.

  
  

  
  
  1. El bronce era el metal más duro del que disponían los griegos
  
  
  2. Comprendieron que el hierro podría ser más duro que el bronce
  
  
  3. Las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño
  
  
  4. El único hierro disponible provenía en la forma de un meteorito
  
  

  
  
  • 2, 3
  • 1, 4
  • 3, 4
  • 1, 2

• Identifique el resumen que contiene la idea principal del siguiente texto.

  El idioma analítico de John Wilkins

  Todos alguna vez hemos padecido esos debates inapelables en que una dama [...] jura que la palabra luna es más (o menos) expresiva que la palabra moon. Fuera de la evidente observación de que el monosílabo moon es tal vez más apto para representar un objeto muy simple que la palabra bisilábica luna, nada es posible contribuir a tales debates; descontadas las palabras compuestas y las derivaciones, todos los idiomas del mundo son igualmente inexpresivos.

  Jorge Luis Borges

  • Las personas padecen los debates de palabras, porque se defienden subjetividades frente a hechos concretos
  • Cualquier idioma tiene carencias de expresión, como sucede con el inglés, el español o cualquier otro
  • Las palabras monosilábicas suenan mejor, porque expresan consistencia frente a palabras más largas
  • Algunas lenguas definen mejor a la luna, como sucede con el inglés que emplea una palabra más corta

• Complete la secuencia constitutiva de los seres vivos.

  Célula, _______ , órgano, _______, aparato.

  • biomolécula - orgánulo
  • tejido - sistema
  • sistema - tejido
  • orgánulo - biomolécula

• Identifique la conclusión del siguiente texto, referente al hecho estético.

  La muralla y los libros

  La música, los estados de felicidad, la mitología, las caras trabajadas por el tiempo, ciertos crepúsculos y ciertos lugares, quieren decirnos algo, o algo dijeron que no hubiéramos debido perder, o están por decir algo; esta inminencia de una revelación, que no se produce, es, quizá, el hecho estético.

  Jorge Luis Borges

  • Existe en la imaginación
  • Se trata de algo inefable
  • Reside en lo inalcanzable
  • Supone la suma de las cosas

• 
  Identifique el hecho científico que se sustenta en la lectura sobre la Luna.

  
  ¿Fraude en la luna?
  

  
  Hace poco salió en Estados Unidos un programa de televisión en el que se pretendía “demostrar” que los viajes a la Luna de finales de los años 60 y principios de los 70 fueron un engaño, y que la NASA lo filmó todo en un estudio. Para creer en los argumentos que esgrimen los que proponen esta hipótesis habría que convencerse de que en la NASA todos eran bastante tontos, que los soviéticos de aquellos tiempos, acérrimos enemigos de los estadounidenses, eran aún más tontos y estaban dispuestos a dejarse ganar sin dar pelea, y que toda la comunidad científica internacional estaba al servicio del gobierno de los Estados Unidos.
  

  
  Los argumentos más específicos -por ejemplo: ¿por qué no se ven las estrellas en las fotos de la Luna?, ¿por qué las sombras de los astronautas apuntan en distintas direcciones pese a que en la Luna la única fuente de luz es el Sol?- se rebaten fácilmente. Las estrellas no se ven porque las fotos están tomadas a plena luz del Sol, con tiempos de exposición muy breves. Las sombras apuntan en distintas direcciones por la razón sencillísima de que el suelo de la Luna no es plano y el relieve las desvía (y, por cierto, el Sol no es la única fuente de luz en la Luna: también están la Tierra y el suelo lunar, que es muy reflejante).
  

  
  Sergio de Régules
  

  • Cuestionamiento de los viajes espaciales
  • Demostración de la visibilidad de las estrellas
  • Confirmación de la llegada del hombre
  • Explicación de la proyección de las sombras