Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Lea el siguiente texto y seleccione la oración que refleja la idea general.

  I’m going to be a famous star. I’m going to be rich. I’m going to write books about dinosaurs. I’m going to live in a mansion. I’m going to win many awards. My mother is going to live with me. We’re going to travel a lot. We’re going to visit Egypt. I’m not going to have a car. I’m going to travel by taxi all the time.

  • No disfruta los fines de semana en la playa
  • Planea tener una vida muy buena
  • Visitó a su papá el fin de semana pasado
  • Es una estrella de rock en una banda de música

• Identifique en qué oraciones se mencionan datos personales del sujeto.

  1. My sister’s 2 years old
  2. They can’t cook pizza
  3. The teacher is French
  4. He didn’t eat the food
  • 1, 3
  • 1, 4
  • 2, 3
  • 2, 4

• Identifique en qué oraciones se mencionan hábitos en tiempo presente.

  1. She sometimes washes the dishes
  2. He will travel by plane
  3. She visits her grandmother after school
  4. He can speak 3 languages
  • 1, 3
  • 2, 3
  • 1, 4
  • 2, 4

• Identifique en qué oraciones se mencionan datos personales del sujeto.

  1. They sometimes get up very early
  2. We come from a very large family
  3. He is an English Grammar teacher
  4. You should go and visit the doctor
  • 2, 4
  • 1, 4
  • 2, 3
  • 1, 3

• De acuerdo con el texto, ¿qué información es correcta?

  During the Industrial Revolution, a big development took place in the cities. The population started growing and with it the economy; bringing other advantages, such as the installation of lights, drainages and sewage systems, the pavement and design of streets, train and tram services and the construction of churches, parks and business.

  • El gran desarrollo ocurrió durante la Revolución Industrial
  • La instalación de luminarias permitió el diseño de las calles
  • Se construyeron iglesias antes de la Revolución Industrial
  • El gran avance se llevó a cabo en las zonas de campos